黄定洲写诗写得很高效很低质量，他自己快乐，就是苦了教习先生，他们看到完全随心所欲的作品，不管平仄押韵与否的五言诗，律绝与古绝傻傻分不清楚的七言诗，气得血压直飙，睡到一半都能气醒，半夜坐起来，大骂，“不是，这XXX吧！”

不知道以前教诗词歌赋的先生是怎么教的，但是，看着作品的破落样，恐怕连基础都没教好。

虽然他们也想睁一只眼闭一只眼，随便让这个学生浑水摸鱼，但是，这口气怎么也忍不下去。

这破诗写成这样，传出去，他们这饭碗还要不要了！

处于各种复杂的心理，以及各种极端的情绪，教诗词歌赋的先生，开始疯狂地、填鸭式地给黄定洲塞基础知识，眼见此差生进步速度有限，愤恨至极之下，开始搞针对性地教学。

就这样说吧，黄定洲交上去的诗词歌赋，经过批改后，整张纸全是红圈和红字，除了中心思想还在，其他的每句都被精修过。

用一句话来说，就是，面目全非。

这些诗与赋都是直接在课堂上当场批改，当场讲解的，非常高效率。

黄定洲收到朱批过的稿纸，就很识相地收起来，夹到其他书籍中。

面对先生的横眉竖眼，黄定洲十分愉悦，因为他得到了他想要的知识。

要知道以前的诗词歌赋先生从不教他这些基础知识，以及如何写诗赋，一般诗词歌赋的课堂就是用来鉴赏与田园风光，大自然风光相关的诗词，谈论其中的各种美好，并且不留任何课业。

而黄定洲曾经尝试着写赋，让先生帮忙鉴赏，结果愿意教他的那两个先生，很快就被换掉了。

聪明如他，自然很清楚其中的原因。

所以他多年来没有再试图找先生学这方面的知识，而是默默地自学其他的知识。

他现有的许多经义、历史、律学等书籍，也是通过和曾经那些被换掉的先生交易所得。

明修栈道暗渡陈仓的奥义，被他发挥得淋漓尽致。

诗词课即将下课，先生第一次没有立刻抬腿就走，他看着房间内唯一的学生，神色复杂，“小郎君，你若想短时间内在诗词上有所突破，不如从技巧上入手，虽匠气但无破绽，至少会得及格分。”

这个教诗词的先生其实才新上任不久，一开始看上去暮气沉沉，像是被社会磨平了棱角，毫无生气，上课也是照本宣科。

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