是夜，在两州考子被策论题折磨得辗转反侧之时，穆家却是灯火通明，主屋内更是传来一声又一声惊讶的小奶音。

“爹爹，这是什么？”穆子修撅着小屁股，看着一张如棋盘一般大，里头的格子却比棋盘格子大的白纸，脸上满是惊讶。

“这是爹爹发明的新游戏。”

穆浅染一面说着一面将东西都摆放好。

一张画着飞行棋格子的宣纸，一沓长方形黄木片，一颗胖乎乎的骰子，外加数样有趣的小摆设，不过的数秒，一个由后世“大富翁”改良而成的“大将军”游戏便腾空出世。

与军营中的沙盘一样，这些东西也是穆浅染三个月前段就让人开始准备，只是因为其特殊性，以及穆浅染对道具材质的高要求，半个月前方才完成。

可以说，先前的军营一日游和小家伙专属营帐内的沙盘，不过是引入这个游戏的启蒙。

通过百姓们对守护吉州将士的欢迎，让穆子修知道将士的职责和他们所要面临的危险。

通过军营一日游以及营帐内的观赏性沙盘，最大限度地提升的小家伙对军事的好奇和兴趣。

接着，再根据穆子修对新鲜事物的热度高低，来决定新游戏的推出时间，以此完成小家伙的军事课程启蒙。

至于为何如此大费周章……自然是怕这家伙厌文又厌武啊！

没办法，智商高的孩子就是这点不好，太快就能被研究透、学会的东西，很难让其提起兴趣。

这一点，从小家伙确定自己看一遍就能记住书籍内容就绝不会多看第二眼方面就能看出。

赌不起的穆浅染只能在文化课的另一运用方式上下苦心，先用一个新鲜事物勾引，等小团子上钩后又慢慢失去兴趣之际，高调的引入新的新鲜事物！

比如眼下，已经通过军营知道将士打仗时是需要听从指挥的小家伙，这两天一完成课业就往军营跑，并深入了解指挥之人的重要，从而引出兵书和战场上的谋略。

当然，这些对三岁的孩子来说难度实在有点高，所以只能通过兴趣和游戏慢慢引入。

边玩边学，在玩中学，才是孩子们最超喜欢的模式。

“游戏规则很简单，扔骰子，根据骰子上的点数前进相应格数，踩到空白格无事发生，踩到炸弹格，之后的三次骰子点数减半，行至事件格，则可从随机事件木片卡中抽取其一，事件有好有坏，全凭人品。”

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