这节课间有二十分钟。

几个同学像发现新大陆一样围着司洛，从数学问到物理又问到化学，司洛给大家讲得明明白白的。

司洛也发现了，其实班上同学不是不爱学习，是真的基础不好，听不懂老师讲课，学习兴趣自然越来越差，自暴自弃。

这个时代不像后世有很多学习的资料，或者培训机构，甚至连参考书都没有，大家想学习，只能天天刷教材，可没有人解惑，刷教材也没什么用。

看着前后左右几个同学这么求知若渴，司洛也想帮帮他们，后面两节课正好是自习，司洛开始在草稿纸上默写初高中数学的知识点。

她不是单纯的罗列知识点，而是把她脑海里面的数学知识融会贯通之后，用思维导图的方式画出来。

一环扣一环，发散开去。

“温同学，你在画什么呀？”同桌好奇，旁边坐的几个同学也凑过来看。

司洛道：“思维导图，等我画完再教你们怎么看这个。”

知识点太多，足足画了两节课还没画完。

司洛下午要回单位，只能先把草稿纸收起来，跟几个同学打了声招呼后，匆匆离开。

既然已经办好了入学手续，文工团那边，她就可以辞职了。

当然还得把工作给交接好。

司洛一路上想着后续的安排。

殊不知，她插班到101中的消息已经在全区的学校传遍了。

尤其是四中和八中的校长，私底下都在跟身边的人一起看笑话：

“本来学历就低，还插到区里垫底的学校，还参加什么高考？趁早卷铺盖回家吧，省得到时候丢人。”

“陆主任摊上这样的亲戚也是够丢脸的，自己几斤几两掂不清楚，小学文化还妄想要考大学。”

“都不用等高考，马上区里第一次摸底考，全区排名，到时候成绩下来，看她还有没有脸继续在学校插班。”

“不过呀，101中的学生水平估计跟她差不多，说不定她还算矮子里拔高个儿的。”

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