在这个时代，人的内心清澈单纯，多数都抱着为公众服务的心态，不像后世诸多复杂和曲折的手续。

从一个房间奔波到另一个，处理这个事务又接下一个，这样的忙碌无疑要消耗大量时间和精力。然而，眼前的对方爽快地给他开了介绍信，这直爽与援助让他深深感动。

四中的校长办公室宽阔的空间里，气氛一度略显紧张。校长胡校长微仰脑袋，透过黑框眼镜的镜片凝视着对面的陈天川，眼中充满了谨慎和考量。

"陈天川同志，我已审阅你的推荐信。徐先生的推介自然份量极重，一般来说，我们学校能处理你的学籍挂靠问题。"校长语气平稳而深沉，却难掩些许难以觉察的犹豫："但你的背景颇为独特。初中学历挑战高考，确实是一次大考验。我不免要权衡实际可能性。"

"不如，先读完高中再考虑应试之事如何？"他提出建议。

陈天川安静地聆听着，面色并无任何波澜。他轻轻点头，用一种平静却坚决的态度回应：“校长，我能理解您的顾虑。”

他目露坚定，话里带着一股说不尽的决心和热爱：“当今，我国复兴在即，对于人才的需求前所未有的急迫。若因一纸而拒才，岂不是违备高考设立的初衷？”

校长听完，短暂沉默，心中略有触动。身为校长，他不能仅凭一腔热忱作出决策。

敏锐捕捉到校长犹豫的眼神，陈天川提议：“如您同意，我希望能有机会展示自身实力。可否提供些高中阶段的试卷，让我通过考试来证明。如果达不到标准，我无怨无尤。但我若证实有资格参加高考，能否重新考虑我的学业问题？”

校长眼神一亮，这个建议显得公平又有执行性。

四中的校长办公室中，一场特别的测试正展开。校长亲自准备了几份高考级别的试卷，让陈天川展现才能。几位老师们听到消息也赶来观看，对这位初中学历的年轻人究竟实力如何充满了好奇。

试卷铺陈在桌子上，陈天川深呼吸后全身心投入作答。他笔触迅速，一题接一题被轻松解答。

旁观的人都屏息静候，只有笔划过纸面发出沙沙声响，显得异常寂静，因为试卷包含八份各科高考试卷！

光是解答这些，没有两三天的时间如何完成？

眨眼之间，三小时已过。

当陈天川放下笔，抬起头，众人惊讶地看到他竟已完成了所有试卷。

校长和其他教师面面相觑，眼里满是难以置信。有人试探地问：“这...这么快就答完了？”

陈天川肯定答复：“是的。”

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