各大公司纷纷推出自己的教育机器人产品，试图占领市场。

一时间，林奥倍感压力，但他心中更生出了强烈的创新欲望。

“我们不能停下脚步，”

林奥在一次部门会议上强调，“必须让我们的产品更有温度。”

于是，林奥决定在玩具进化系统中引入全新的AI算法，以进一步提升机器人在情感和互动中的智能水平。

他与团队夜以继日地进行讨论和实验，逐渐将理论转化为实践。

在一次次调整与失败中，他们不断优化产品，终于推出了新一代机器人。

“我们要在实际环境中继续检验它们的表现。”

林奥对团队说道，决定在几所合作学校进行试点。

通过运用在钱长安团队技术基础上改进的AI算法，这些教育机器人在师生中的表现远超预期。

学校的课堂上，学生们不再拘泥于书本，而是通过与机器人互动来学习。

林奥常被孩子们充满好奇的眼神打动，那是任何成绩单都无法替代的真实反馈。

几个星期后，当林奥看到来自试点学校的回馈报告时，他心中的成就感油然而生。

机器人不仅在知识传授上表现出色，还极大地增加了课堂的生动性和趣味性。

最重要的是，它们能与学生产生情感共鸣，让学习过程不再乏味。

钱长安此时也对林奥的创新表达了由衷的赞许。

“你的产品不仅在技术上取得了突破，更在人文关怀上达到了新的高度。”

他这么说，眼中是满满的欣赏。

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