“这么久没来上课，听课的时候，不会觉得听不明白吗？”

上完第一节课，毛利兰凑到工藤新一身边，看着他手里基本崭新的课本，好奇地问了一句。

“嗯？”工藤新一顺着她的视线看了两眼手里的刚合上的书，挠了挠头，“还好吧，我也没有离开很久……吧？”

“这就是聪明人吗？真不公平啊。”捧着脸注意着他们动静的铃木园子摇了摇头，“也是，你的记性要是不好，也当不了侦探的嘛。”

“嗯，啊哈哈哈……”工藤新一干笑了几声，一时间不知道该如何回答，只能默默换上下一节课的课本。

这个，要他怎么说才好呢？

他的智商确实不低，由于职业兴趣和规划的原因，从小就在阅读各式各样的内容，扩展知识面。

所以高中阶段依靠背诵和基础的逻辑计算能解决的学习内容，给到他的压力不大。

但今天回来能这么无缝衔接……

主要原因是他消失的这段时间，依旧能从毛利兰还有唐泽的作业和学习情况上，大概了解帝丹的教学进度。

除了头几分钟感到生疏，接下来的课堂部分，他听着听着，甚至生出了几分感动。

这才是17岁的人应该听的东西啊！

再在小学生里呆些日子，学那些基础的听说读写和加减乘除，他都要被迫融入段位了。

“接下来是英语课吧。”摸了摸鼻子，不好意思将这些情绪表达出来的工藤新一转移起话题，“新学期的课表我还没见到过呢。”

“是啊，英语课你更不用担心嘛。”很清楚工藤新一因为父母而时常往返两国的旅居生活，铃木园子挥挥手，“你的英语水平，比我的国文水平都要好。”

“考试和日常会话不一样的……”

你看唐泽，英语阅读能力那么好，口语同样一流，他的英语成绩不还是整天低空飞过……

工藤新一下意识看向唐泽的方向，在想起自己理论上和唐泽还不太熟的时候，才忍住了举例的想法。

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