【jack你别在甲板上乱动了！不然就要掉下去了！你这个说法不能说错，但对我们汉字的博大精深还是认识不够，这么说吧，这只是我们最简单的方法之一！而我们老祖宗还有其他更巧妙的方法，您就瞧好吧您就！】

【爸爸你看这个节目！我想起来你第一次教我写中国字时我就说中国字好像是一幅幅画，你还说我漫画看多了，怎么样？我没说错吧？】

【儿砸！我承认是爸爸孤陋寡闻了，说起来我小时候也跟爷爷说过这样的话，我说人字就像两条腿，天字就像人站在天地之间。可你爷爷就解下了皮带说要请我吃最喜欢的皮带烧肉...】

【臭小子你又污蔑老夫！老夫当年还没有老眼昏花！你写的那字跟蚯蚓一样不堪入目！你知不知道当年你被请家长，你老师还问我是不是龙虎山的道士还俗在私底下教你画符！气死老夫了！】

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屏幕中，姜旭与仓颉一同沉浸在文字的奇妙世界里。

姜旭会心一笑，说道：“后世我们将您创造的这一类造字方法，称为象形。以象赋形，字即是画，简单明了。”

仓颉欣慰地望向这位来自未来的子孙：“不错！你很聪明，总结归纳得很对！象是我们见到最大的动物，而我们老祖宗也认为世间万象皆是时刻变化的，天地之间最大的象，我们只能感受，不能描绘，因为已经超出了感官的范畴。”

姜旭不禁苦笑解释道：“惭愧，以上说法可不是自己总结出来的，而是来自后世的又一位大圣贤！”

“他将您的造字方法总结为四类，用字方法总结为两类，为后世学习使用您的文字有了更深刻的认知。”

姜旭深知自己只不过是历史的翻书人，而古往今来的历代圣贤，才是在青史上留下浓墨重彩的写书人。

这些百姓日用而不知的文字，却在圣贤眼里悟出了大道。

仓颉回忆起往昔，感慨道：“起初，我用象形法造字，可谓无往不利！从此日月山川不仅现于眼，出乎口，更可现于书册之上，可传于后世！但随着我对天地万物和社会生产的观察逐渐深入，又渐渐陷入了困难之中。”

此时，几名族民前来向仓颉汇报工作。“首领，您教授的授字之法极大提高了后辈的学习进度，但有些概念我们还是无法用您教授的符号来表达。举个例子吧，比如很多物的具体部位，没有相应的字来对应，所以只能用语言来沟通。”

“我想表达木的底端根源这个概念，却只能用言语表达，文字只能表达木这个整个概念；同样我想表达刀的一端，也只能用文字表达刀的整体；想表达树枝的顶端这个部位，文字也表达不出来...”

“首领，我也有疑惑，比如我们做的很多动作和状态，都是转瞬即逝虚无缥缈却又真实存在的，用您教的象形方法好像只能指示具体的物品品类，却无法表达我们的动作和具体事物。”

“对啊！这种事平常互相交流还可以传达，但要是告诉一个不在面前的人，就只能跑过去告诉，这太不方便了！”

众人七嘴八舌地讨论起来，不仅提出问题，更在互相讨论如何解决这个问题。

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