“39点啊……”

“真是39点？”

单凭空口白话和一根严重损坏的法杖所显示的数据，显然是没那么大的说服力的。

直到又过了十几分钟，郭强拿着学校里仅有的两根陈年法杖匆匆跑上来，顾建生又让陈驰挨个去拿两根法杖，重新检查过法力值；顾校长亲眼所见，确保数据童叟无欺，这才终于怀着满心的激动，接受了这个令他万份惊喜的事实。

天降喜讯呐！！

如果真的像郭强说的，上头今年要求的工作重点根本不是在球馆建设，而是在“法球运动开展成果”上，那么毫无疑问，今年有了陈驰这么一张王牌，他升职的希望可就大大增加了！

毕竟小镇小学嘛，还是乡镇中心学校下属的小学，本来就不可能有什么“教学成果”。

加上从前几年开始，全国已经统一实行了九年义务教育，所以只要不是孩子真的在智力方面存在缺陷，现在哪个孩子还能毕不了业，上不了初中？

而且小学毕业后上哪个初中，干脆也都是划片，和考试成绩无关，这样一来，如今每所小学的教学成果，也就全都毫无区别。这也便导致了像顾建生这样没有升职资源的校长，几乎彻底断绝了“因工作成绩突出”而晋升的可能。

除非……

他能在别的方面突出重围，让上面看到他的能力。

或者更确切地说，能不能力的，其实也不重要了。

因为重点，根本不在能力上，真正的关键是“被看到”啊！

“嘿嘿嘿……”

顾建生看着陈驰，忽然间连笑声都显得有点违纪。

接着屋里的几个人，也都纷纷跟着发出会心的笑容。

“好了，李老师，你先带孩子回去吧。接下来有什么工作，我让郭强老师跟你对接。法球这个运动项目啊，现在呢，我们县里还是挺重视的。不过孩子主要还是要以学习为主，陈驰这个法球的特长要发挥，学习也不能落下，现在才是一年级，一定要养成这个这个……良好的学习习惯！让孩子知道，什么是主业，什么是副业。”

“好，好，那这孩子，我就带我自己班里去了啊？”

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