从主任办公室出来时，范鸿还一脸的恍惚，缓不过神。

他第一次见乔木，是21年12月，从有急事中断面试官履职的米一手里，接手了这个小家伙。

看着资料，他就直皱眉头：家庭关系平平无奇。高中学历，在校评价毫无亮点，高考分惨不忍睹，上个大专都没太多好的选择。高考出分当天，高空坠落，在家里休养了半年。

他都不忍心去猜是真的巧合还是怎么的。

只看这份资料，他实在无法理解公司口中的“天赋”到底是个什么玩意儿。

但偏偏面试成绩好得出奇，不，是好得让人嫉恨。

他问过米一对这孩子的看法。对方的说法很有趣：老成。

老成？他预想的是年轻气盛、叛逆狂妄、谨小慎微、孤僻寡言等等等等，唯独没想过这个。

不过米工看着本身年纪也不大，她口中的老成，究竟是怎么回事，还说不准呢。

刚见面时，对方是带着父母来的，手里还提着礼盒。一看那阵仗，他就明白是怎么回事了。

那对老夫妇一走出电梯，就显得有些拘谨，在得知自己是孩子的直属领导后，更是紧张到了点头哈腰的地步。

礼盒不贵，为了让两位老人安心，也为了不让他们继续纠缠，他就收下了。但他没给任何承诺，也不可能给什么承诺。

在收下礼盒之前，他甚至都没和那孩子正经谈过一次话。

而且他必须承认，看资料的时候，他就已经给对方判了死刑了。

一次项目高评价，往往是歪打正着。三个月的实习期，才是真正的考验。

只看那孩子的资料，他不觉得对方能通过这个考验。

但他还是称职地，将该说的、该强调的注意事项，都叮嘱到位了。

这期间他发现，对方确实如米一所说，“老成”。完全没有一个18岁年轻人该有的气盛与狂妄，也没有一个刚离开校园就立刻步入社会的职场新鲜人该有的谨小慎微。

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