自此将作监的火药工坊搬出去之后，陈平安舒舒服服地休息了一个多月，才回到将作监，继续上课。

如今，将作监的那一批工匠们学习的数学知识点，已经比较深了。

甚至是连数学几何都学过了。

甚至是还有数学相关的统计学，以及应用题解法，还有资料分析题等相结合。

可以说，陈平安是尽可能地让这些工匠们能够拥有数学基础知识点。

毕竟，学会了数学之后，再去学习化学、物理就比较容易。

物理之中涉及到的数学知识点也比较多，比如代数式运算、三角函数关系、基本不等式、平面向量、几何知识、科学计数法、图像问题、正反比等。

这些知识点，陈平安也是教导了基本知识点。

不用太深，什么微积分、解析几何、高等函数等数学知识点，讲了之后，这些工匠们也弄不懂。

还容易让他们忘记前面的基础知识点，完全就学不会了。

数学这种学科讲究的就是一个徐徐渐进的过程。

这些个工匠们也都已经三十多岁了，用两三年的时间，教他们千年之后的学子们十四年要学的数学内容，也是不可能的事情。

他们的接受能力甚至是还不如那些学子。

毕竟，人的思维总有一个先入为主的习惯。

陈平安能够给他们灌输数学知识点，并且还能学会这些基础知识点，已经是非常不容易了。

工匠们落座在学堂的课桌上，一人一桌，手边还有相关的书籍。

陈平安轻咳一声，缓缓开口：“今日我欲与诸君分享一物，名曰‘平面向量’。它虽非实物，却如同我们手中的线条与尺规，能助我们更精准地描绘世界之奥秘。”

他拿起一根细长的竹条，比作一条直线段，继续说道：“想象这条竹条不仅有其长度，还承载着一种方向，这便是向量的基本形态。在二维平面上，这样的向量可以表示为从一个点指向另一个点的有向线段。它不仅仅是长度，更是方向与大小的结合体。”

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