描写一个美艳女子，杨伊湄，杨伊湄和办公室诸人的对话。杨给张然课程表和课程安排。引出学校要检查教案。

张然心急没有教案，王劲松安慰，胡卫国嘲讽，

断章，李欣悦帮忙。

8，教案问题解决矛盾

张和李在公共会客厅讨论教案问题，对话，然后李欣悦找崔新琴借教案，问题解决（美剧？）。崔新琴教00级本科班。李欣悦给崔打电话，张请李去呱呱食堂吃东西。介绍呱呱食堂，描写一个女生找张然搭讪/是车晓。车晓和张的对话，车调戏张，李欣悦回来，车脸红，然后离开。（漂亮姑娘）。

张和李喝珍珠奶茶，教案100多页，十几万字。张和李对话，解决问题。

断章，张和李吃饭，然后准备修改教案，加入一些训练方法。李带过一年高职班。

9，黄院长总结：本来准备用李欣悦做女主角的？

转场，《时间囚徒》剧本完工。

鲜橙多（一个梗？？？），李欣悦看到《时间囚徒》剧本，通过李欣悦战士《时间囚徒》剧本非常有吸引力。

李欣悦把教案给张然，合并教案。

转场，10点到黄振宇办公室，描写黄振宇，黄振宇和张对话，黄和张互相试探，

提到青影厂厂长和他关系很好（希望张然靠拢他？），黄振宇听了半小时。再次表示拉拢。

内心活动描写，但张然知道陈剑锋会崛起，黄会倒台，所以还是拒绝陈建宇的拉拢。

二是如果接受拉拢会给自己贴上背叛者的标签。

张点明还是会继续给陈院长，婉拒黄的拉拢。

对黄进行行为动作描写（塑造黄院长这个人物），黄行为动作表示出谢客，

断章，张主动告辞。

10，开炮阐述自己的教育光？制造矛盾？

转场29日，上午。对开课会议进行描写。

陈剑锋先例行公事，陈振宇对张发难，批评张。给张挖坑，要他谈都表演教育的看法（怎么处理都不好），

陈表示对张然的支持，给张找台阶下，并希望张然反击。张然陷入北电内斗。

张谈教案问题，对黄开炮。借此向读者阐述自己的教育观。

陈剑锋对张然态度转变，表示欣赏和喜爱。并敲打胡卫国，

断章，散会后转场。

11，学生报名笑点担当？这章，李欣悦主角？塑造学生形象。

转场，对开学场景进行描写，有人推销艺术摄影。引入宁浩。由照相机对话开始熟悉，以为张然是学生，叫帮忙拉女同学拍照给分成。吐槽宁浩，制造戏剧。

李欣悦出场，宁浩窘迫（喜剧情节）。

转场，李和张没走多远就听到有人说话。通过旁人对话引出黄圣依。评论黄圣依。

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