就在颜轻思考自己到底该如何才能帮到这群可爱的孩子时,白芯艺的手机也在这个时候收到她经纪人发来的信息:
「白芯艺!到底是谁让你直播的?你现在立马把直播给关了,你知不知道因为你今晚擅自做主的直播,导致你的粉丝跌了很多?」
「你说你是不是没有脑子,在偷偷直播之前能不能调查一下别人晚上到底在做什么?你现在把颜轻晚上来给学生上课的内容直播出去,不就是在给颜轻做嫁衣吗?」
「现在好了,颜轻之前掉的一些粉丝,因为你现在的操作又回升了,我就从来没有见过你这样的猪队友!」
白芯艺没有点开经纪人的微信,但她通过手机最顶端的消息提醒还是能看到经纪人的信息。
哪怕只能看到前半段话,她也能够猜到经纪人都对她说了什么,这样白芯艺有一种浑身冰凉的感觉。
她又看了眼直播间的弹幕,发现情况确实和经纪人说的差不多——
「通过今晚的事,我对颜轻改观了,我表示从今以后,我再也不骂颜轻白天睡觉了,她晚上这么辛苦,白天睡一下怎么了?」
「确实,反正颜轻已经靠自己的能力把节目组规定的任务完成,自然是想做什么就做什么。」
「也就白芯艺多管闲事了,居然还大晚上偷偷直播,我们轻轻要颜值有颜值,要能力有能力,去私会什么野男人?难道你们觉得轻轻身边有一个沈淮时,她还能看得上别人吗?」
「有一说一,白芯艺今晚的事确实做的很不地道,就有一种因为嫉妒所以想要把对方置于死地的感觉,脱粉了,白芯艺独自毁灭吧。」
「偶像行为请不要上升粉丝,白芯艺做的事和我们一点关系都没有,可不是我们怂恿她去偷拍颜轻的。」
白芯艺在看到直播间里,之前还说自己开直播很宠粉的大家,现在却说着偶像行为请不要上升粉丝这种话,这让白芯艺特别心寒。
她气得立马关闭直播,没好气看着颜轻:
“我现在这样,你很得意吧?”
颜轻对于白芯艺的话感到莫名其妙,耸耸肩:
“是你要偷偷直播,我全程都不知道,难道这一切不是你自己作出来的吗?”
白芯艺再次一噎,她觉得自己无话可说,那就索性不说,冷哼一声,直接转身离开。
南灿也是第一次遇到这样的人,忍不住啧啧两声:
“世界之大,无奇不有,明明是自己的错,居然还能理直气壮的指责别人,这样的人怎么会有粉丝支持她?”
颜轻想到白芯艺还是这本书的女主角,而且还是靠美貌和男人的那种,笑了一下:
“有些人不会承认自己很差,但是又嫉妒别人,所以只能把一切的错都推到别人身上,好像这样,她就会很有优秀一样,这样的人行为,在感情上,叫做pua。”
南灿和颜轻的话并没有特意压低声音,正好让刚走到门口的白芯艺听到。
白芯艺很想停下反驳两句,但她觉得自己今晚已经够丢人了,而且还因此掉粉,她实在没有心情继续留下来和颜轻吵。
南灿在看到白芯艺真的离开后松了口气,白芯艺一离开,就意味着她们今晚的危机,彻底解除了。
颜轻也同样感谢的看着南灿,和身后的几位小朋友们,笑着道:
“今晚谢谢你们,帮了我很大的忙。”
几个小朋友在听到颜轻居然笑着感谢他们,这让他们有一种非常不好意思的感觉。
南灿看出他们的害羞,笑着解释:
“他们是非常愿意帮助你的,现在在大家心目中,你简直就是神明的存在。”
颜轻听到这话十分诧异:“神明?”
南灿嗯了一声,好看的桃花眼弯成月牙形:
“因为你前两天研发了挖红薯机器人,帮助他们家里解决了很大的务农问题,他们的父母以前都是要一个月才能把红薯挖完,可今年因为有你那个机器的帮忙,不到一天就挖完了。孩子们还小,觉得一定是神仙帮助他们了。”
“再加上他们听说王安好已经在你的帮助下去医院进行手术,马上要恢复正常人了,大家就更加觉得,村里新来的漂亮姐姐,就是从天上下凡来帮助他们的。”
颜轻还真没想到自己的举手之劳,居然会在大家心目中留下神明的印象,难怪大家今晚对她表现出的喜欢不像是装的,原来都是真情实意。
颜轻继续回头看着大家一双双亮晶晶的眼眸,眼里的温柔更加明显。
只是一想到这些善良的孩子,目前正面对教育资源短缺的问题,她的心里就很堵。
南灿明显也想到这个问题,沉默一会儿,回头看着孩子们开口:
“你们先回去看会书,我有点事要和颜老师说。”
大家也不好奇两个老师要说什么事,都很乖巧的回到座位上,拿起课本认真看了起来,眼里全部都是对知识的渴望。
南灿沉默将颜轻拉到距离教室有十几步的地方,这才小声开口:
“轻轻,我和你们一样,只打算在这里待三个月。但是村长说,这里想要请一个支教老师特别困难,但是我的恩恩还在锦城等着我,我一时间也不知道该怎么办了?”
颜轻刚才想到的就是这个问题,她当然知道南灿过来支教是为了给他们打掩护,但是她很明显也舍不得这群孩子,所以陷入两难的境地。
颜轻刚才就在思考自己到底该怎么回报这群孩子?
现如今,她倒是有了想法:
“或许我们可以研发一个教学机器人,由教学机器人代替支教老师,就能代替支教老师紧缺的问题。”
“因为机器人的话,就可以把所有的教程都装进一个芯片里,它们可以很清晰的分开教学,唯一的坏处就是,机器人是冰冷的,不能给孩子们带来人类的情感。”
南灿觉得这些不是问题,她在听到教学机器人的时候,眼神从始至终都在发着光:
“但是这群孩子不在意这些,他们对知识的渴望你也看到了,与其让各种支教老师来了又走,让孩子们一次又一次体验分别的痛苦,倒不如就给他们研发一个机器人,这样就能更智能的教学,反而真的可以帮助他们走出大山。”
颜轻脑海里很快就有了画面,更加坚定自己的想法:
“如果教学机器人成功,不仅是善水小学,全国的山区学校都可以投放机器人,只要大家能够在机器人的帮助下完成学业,走出大山,我们也算是为国家的未来后代,贡献一份力量了。”
南灿却觉得教学机器人的作用不仅仅如此:
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